O Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) visa implementar um conjunto de reformas e de investimentos que permitem ao país recuperar o crescimento económico sustentado, associada à situação epidemiológica provocada pelo coronavírus SARS-CoV-2 e pela doença COVID-19, no contexto da crise internacional com o acréscimo dos desafios globais da transição ecológica e as oportunidades da transição digital emergente, reforçando o objetivo de convergência com a Europa ao longo da próxima década.

Este PRR consiste num programa a nível nacional, com um período de execução de 5 anos, nomeadamente de 2021 a 2026.

Esta estratégia de Recuperação contempla um conjunto de reformas e investimentos, que deram origem aos programas “Impulso Jovens STEAM” e “Impulso Adultos”, sendo neste último que este curso se insere, e tem como objetivo apoiar a atualização de competências de adultos ativos, em formações de curta e média duração a desenvolver pelas instituições de ensino superior, em parceria ou consórcio com empresas, e empregadores públicos e/ou privados.

Este curso tem direito a atribuição de Bolsa a 100%

A atribuição da bolsa está sujeita às seguintes condições cumulativas:

• Maior de 23 anos (complete 23 anos, até 31 de dezembro do ano que antecede a realização do curso)
• Residente no território nacional
• Pagamento da taxa de inscrição e da propina pelo participante
• Frequência do curso igual ou superior a 90% da duração do curso
• Aproveitamento do curso através da avaliação

A CONFIRMAR

Profissionais da Área da Saúde

• Este curso tem como objetivo geral complementar a formação na área da nutrição infantil, através da aquisição
• de conhecimentos e competências práticas relacionadas com a alimentação nas crianças.
• Desenvolver competências de modo a compreender o papel da amamentação, desde o nascimento até à
• Introdução Alimentar, bem como o impacto da nutrição neste processo;
• Desenvolver conhecimentos e competências para comunicar com os pais/cuidadores e crianças, em contexto
• de prática clínica;
• Compreender conhecimentos essenciais relativamente ao desenvolvimento das crianças, do ponto de vista
• nutricional;
• Capacitar para intervir em casos de seletividade e recusa alimentar, em crianças, contexto de prática clínica.