Grelha de Observação

Aqui são avaliadas as competências pedagógicas dos docentes, desde a introdução, desenvolvimento das matérias e finalização da aula, assim como aspetos relativos à gestão da comunicação verbal e não verbal, utilização dos suportes visuais e gestão da relação com o grupo de alunos.

Inclui uma análise na pós-observação, pelo coach e docente, através de um feedback personalizado e confidencial, com partilha e reconhecimento das boas práticas observadas, para consolidação das mesmas, e sugestões de melhoria ou de correção de comportamentos ou procedimentos desadequados.

Este projeto permitiu conhecer as perceções que os estudantes têm dos docentes e aferir os consensos e divergências na análise quer dos docentes, quer dos próprios alunos (caraterização do que mais apreciam e criticam num docente – como definem um “Bom Professor”; impacto das diferentes abordagens dos docentes na motivação dos alunos a frequentar e participar nas aulas; impacto na aprendizagem e consolidação dos conhecimentos; principais dificuldades que os alunos colocam aos docentes e estratégias por estes adotadas).

Os contributos dos estudantes foram alvo de uma análise de conteúdo e elaborado um relatório para cada uma das Instituições, tendo o mesmo sido partilhado e analisado com os docentes em duas sessões de team coaching, para: alinhar a identidade / “Assinatura de Excelência”: “Ser docente da Egas Moniz”; refletir em conjunto sobre o relatório dos focus group realizados com os estudantes (desafios atuais na atividade docente e implicações pedagógicas: dificuldades e forças; caraterização das tipologias de estudantes e análise da necessidade de adequação; reforçar o compromisso individual e coletivo face à excelência requerida no corpo docente.